Powiadomienia o lekcjach

Informacje o lekcjach

Jeśli ktoś planuje zrobić lekcję, należy opublikować posta w tym temacie i zastosować się do poniższego wzoru. Administracja będzie mogła wtedy umieścić ogłoszenie pod nagłówkiem, dzięki czemu pojawi się więcej osób.

Pamiętajcie jednak, że wszystkie lekcje i treningi możecie planować tylko na najbliższe dwa tygodnie.

Kod:: <zg>Przedmiot: </zg>wpisz <zg>Czas fabularny: </zg>wpisz (np. pora dnia) <zg>Termin pisania: </zg>wpisz <zg>Miejsce lekcji: </zg>wpisz <zg>Przedział wiekowy: </zg>wpisz <zg>Dodatkowe informacje: </zg>wpisz

Lekcje zakończone w roku szkolnym 2020/2021:: • Wróżbiarstwo – prof. Flynn Ellery, praca domowa (dziennik snów)
• Działalność artystyczna – Ezra T. Clarke, praca domowa (opisanie postaci z książki/przedstawienia, która jest do Was w szczególny sposób podobna lub z którą czujecie największą więź)
• ONMS – prof. Ajax Swann, lekcja (rozpoznawanie gatunków i karmienie pegazów)
• Zielarstwo – prof. Enrico Wespucci, lekcja (wejściówka + przesadzanie czyrakobulwy)
• Uzdrawianie – prof. Huxley Williams, lekcja (choroby skórne)
• Miotlarstwo - orof. Joshua Walsh, lekcja (wyścig, łapanie znicza)
• Wychowanie do życia w rodzinie – prof. Perpetua Whitehorn, prof. Beatrice L. O. O. Dear, prof. Huxley Williams, lekcja (krótka rozmowa, warzenie eliksirów i zaklęcia)
• ONMS – prof. Leonardo O. Vin-Eurico, lekcja (podwodna trasa śladami życia stworzeń zamieszkujących hogwarckie jezioro)
• Wróżbiarstwo – Valeria Albescu, lekcja (wróżenie z kryształowych kul)
• Zaklęcia – prof. Alexander D. Voralberg, praca domowa (Wpływ zaklęć na ludzkie zmysły)
• Magiczne Gotowanie – prof. Hynek Bozik, lekcja (rozpoznawanie potraw po samym zapachu i przygotowywanie ich z pamięci)
• Działalność Artystyczna – Ezra T. Clarke, lekcja (pianino Lanceleya i odgrywanie przeciwnych emocji)
• ONMS – prof. Leonardo O. Vin-Eurico, praca domowa (obserwacje lub informacje dotyczące stworzeń żyjących w jeziorze)
• Transmutacja – prof. Patton Craine, lekcja (zamiana przedmiotów w ławki, zmiana tłuczka w nieszkodliwe przedmioty pod presją czasu)
• Starożytne Runy – prof. Raphael Serafini-Zanetti, praca domowa (Używając kręgu zodiakowego z alfabetem futharku starszego, odnajdź swój znak zodiaku i dopasuj go do jednej z podanych liter, która według ciebie najlepiej odzwierciedla)
• Zaklęcia – prof. Alexander D. Voralberg, praca domowa (Wybierz zagadnienie związane stricte z tematyką zaklęć, o którym chciałbyś dowiedzieć się czegoś więcej i opisz, dlaczego akurat ono Cię interesuje)
• Miotlarstwo – prof. Antosha Avgust, lekcja (ćwiczenie qudditcha w niewielkich drużynach, na różnych pozycjach)
• Miotlarstwo – prof. Joshua Walsh, praca domowa (Napisz co lepsze Quidditch czy Quodpot, dodatkowo wymyślenie nowej gry)
• Magia Lecznicza – prof. Nora Blanc, praca domowa (Napisz co wasze postacie by zrobiły, gdyby u ich kolegi/koleżanki wystąpiły objawy zatrucia pokarmowego, poeliksirowego, jadowego itd., możecie opisać jeden przypadek lub wszystkie)
• Wizbooki uczniów, Działalność Artystyczna – prof. Ezra T. Clarke, praca domowa (Opublikowanie zdjęcia ozdobionej przez Was halloweenowej dyni oraz wytłumaczenie genezy swojego pomysłu/opisanie wypadków podczas tworzenia)
• Zielarstwo – prof. Estella Vicario, praca domowa (Znalezienie składnika roślinnego, który jest wykorzystywany w kilku eliksirach o odmiennym działaniu; opisać jego wygląd, właściwości i funkcje)
• Eliksiry – prof. Beatrice L. O. O. Dear, lekcja (niepożądane działania eliksirów i antidota na nie)

PROSZĘ CZYTAĆ CAŁOŚĆ

Przedmiot: Zaklęcia
Czas fabularny: Fabularnie jest to początek listopada, myślę, że 5-6, koło południa.
Termin pisania: Zapraszam do 01.01. (możliwe, że przedłużę) i sugeruję, aby już tam przychodzić*. Standardowo jeśli ktoś chce zrobić wielkie wejście, to Alex raczej nie karze za spóźnienia, choć za tym nie przepada i może się to odbić na różnych decyzjach.
Na początku posta umieścić kod:

Kod:: <zg>Ilość pkt w kuferku z zaklęć:</zg> tu wpisz <zg>Ew. osoba do pary:</zg> tu wpisz dwie osoby*

*najlepiej osoby zbliżone punktami, ale niekoniecznie, bo to tylko sugestia.
Jeżeli nie wiecie, czy będzie osoba, z którą chcecie być w parze/grupie to dajcie mi znać na priv, z kim kolei na pewno nie chcecie być. Nie ogarniam teraz wszystkich konfliktów na fabule, a nie chcę, żeby do pary trafiły dwie postaci, które się nienawidzą XD

Miejsce lekcji: Klasa zaklęć
Przedział wiekowy: Klasy V-VII i studenci
Dodatkowe informacje: WAŻNE
- *proszę, aby już przychodzić, ponieważ do ostatniej chwili będę decydować, o czym będzie lekcja i jak będziecie podzieleni na podstawie frekwencji i waszych punktów. Ze względu na zmianę systemu zaklęć, muszę się nieco przeorganizować, tak więc taka uprzejma prośba :) (można ew. napisać na ostatnią chwilę, ale dajcie mi znać na priv JAKA postać przyjdzie i ILE MA PUNKTÓW w kuferku).
- przypominam, że Alexandra nie było w szkole przez 2 miesiące z powodu "problemów zdrowotnych", wydaje mi się to istotna kwestia fabularna, tak więc o tym wspominam.
- Alexa nie ma jeszcze w klasie, przyjdzie później. Ławki stoją po bokach poskładane, ale można usiąść na krzesełkach.

Przypominam moje GG: 11955256

Przedmiot: Obrona Przed Czarną Magią
Czas fabularny: 9.11.2020(poniedziałek za tydzień) o godzinie 12:00
Termin pisania: Czas na post daję do 9.11 do godziny 18:00, później ląduje mój post. Osoby spóźnione będą mieć odejmowane punkty dla domów.
Miejsce lekcji: Polana na Błoniach
Przedział wiekowy: dostępna dla wszystkich uczniów
Dodatkowe informacje: Zajęcia wyjątkowo odbędą się na zewnątrz. Proszę zadbać o odpowiednie odzienie wierzchnie ze względów pogodowych oraz wbrew pozorom dużo uśmiechu. Proszę wyspać się przed zajęciami, ponieważ wasz umysł musi być wyjątkowo skupiony.

Proszę, aby każdy w swoim 1 poście napisał następujące informacje:
- ilość punktów w kuferku
-osoba z którą będziesz bądź chcesz być w parze(zajęcia będą w duetach)

Przeczytajcie sobie informacje na temat prostych zaklęć obronnych.

Przedmiot: Magia Lecznicza
Czas fabularny: 12.11 (czwartek) koło godziny 13
Termin pisania: równy tydzień, do 20.11
Miejsce lekcji: Ten brzeg jeziora
Przedział wiekowy: wszyscy
Dodatkowe informacje:
• Na tablicy informacyjnej oraz na drzwiach klasy wisiała notka na której były szczegółowe informacje gdzie będą kolejne zajęcia, prośba o zabranie ciepłych ubrań oraz przedmiotów, które mogą pomóc nie tylko w znajomości Magii Leczniczej ale również ONMS oraz Działalności Artystycznej (do rysunku).
• Lekcja już się zaczęła i możecie od razu pracować. Zwróćcie uwagę na mojego posta początkowego, bo Hux pilnuje, żebyście nie gadali, nie ruszali się za bardzo i nie rozrabiali! Jeśli zignorujecie srogie spojrzenia i upomnienia Butchera, pozwalam sobie wyprosić was z zajęć zanim nawet zaczniecie pracować.
• Podkreślcie w poście, bądź wypiszcie na górze przedmioty punktowane, które macie, żebym je dobrze widział czy aby na pewno nie używacie jakichś głupotek do nabicia sobie punkcików <333

ZAPRASZAM SERDECZNIE, BĘDZIE SUPER faciu w cylindrze

Przedmiot: Starożytne Runy
Czas fabularny: 20 Listopada 2020
Termin pisania: do 23.11.2020, godzina 19
Miejsce lekcji: Klasa Starożytnych
Przedział wiekowy: Najlepiej od piątego do ostatniego studenckiego.
Dodatkowe informacje: Uczniowie wchodząc do sali znajdują na każdej z ławek skrzynkę z czternastoma zamkami. Co najbardziej dziwnego jest to, że każda z części okuć tych skrzynek pokryta jest runami. Przy każdym jakimkolwiek dotknięciu różdżką lub gołą ręką, skrzynka zaczyna przeraźliwie trząść się. Tak, jakby coś w środku siedziało. A mimo to, nic się nie otwierało i nic nie wyskakiwało. Profesora Serafiniego jeszcze nie ma w salio, ale... Do czasu.
Zasada OC: Maksymalnie dwie postacie uczniowskie (główne i jedno multikonto) może się znaleźć na zajęciach.

Przedmiot: Transmutacja
Czas fabularny: po obiedzie
Termin pisania: pierwszy etap pojawi się 30.11, do tego czasu przychodzicie, spóźnialskich przyjmuję, ale będzie "kara".
Miejsce lekcji: klasa transmutacji
Przedział wiekowy: wszyscy chodźcie!
Dodatkowe informacje:
→ Camaela w klasie nie ma, stoły stoją normalnie, wszystko wygląda cacy.
→ Na każdej ławce stoją małe pudełka - nie da się ich otworzyć, ani przesunąć, ogólnie nic z nimi na razie nie możecie zrobić.
→ Osoby, które za szerokopojętymi owadami nie przepadają, proszę o przemyślenie decyzji uczestniczenia w lekcji, ale nie wyganiam Ing face

→ Jak ostatnio, proszę o uzupełnienie w pierwszym poście poniższego kodu:

Kod:: <zg>Zainteresowanie:</zg> 0 -15 (0 - co ja tu robię, 15 - nie ma lepszego przedmiotu niż transmutacja) <zg>Humor:</zg> 0 - 10 (0 - beznadziejny, 10 - fantastyczny) <zg>Punkty w kuferku:</zg> (z transmutacji oczywiście)

Zaznaczcie proszę z kim w ławce siedzicie!

Galeony : 121 Liczba postów : 362

Przedmiot: ONMS
Czas fabularny: Zadanie zostało zadane 26.11.2020, czas macie do 03.12.2020, godziny ~~23:59~~ 23:55.
Miejsce lekcji: Zadanie domowe.
Przedział wiekowy: Dowolny!
Dodatkowe informacje: Zadaniem domowym jest otóż... wykreślanka. Prosta, przyjemna, pozbawiona większych problemów, polegająca na znalezieniu słów stworzeń. Jakich? Do tego musicie dojść sami! Ile jest słów? Więcej niż 15, mniej niż 20.
Jak znajdujemy słowa? Od lewej do prawej, od prawej do lewej, od góry do dołu, od dołu do góry, skośnie od lewej do prawej, skośnie od prawej do lewej. Ogólnie pełna kombinacja, trzeba troszeczkę się skupić, ale koniec końców nikt nie powiedział, że zadanie będzie łatwe. A, jeżeli nazwy są dwuczłonowe, to nie ma spacji. Znaków polskich też.

Link do wykreślanki: *o tutaj*

Lista kroków, które trzeba zrobić:
1) Napisać list do Ajaxa Swanna, że na dodatkowym pergaminie umieszczacie znalezione słowa w wykreślance (dopełnienie fabularne).
2) Odesłać wypełniony Formularz Google, w którym umieszczacie imię i nazwisko postaci, dom, link do postu z listem, liczbę znalezionych słów oraz ich listę: *o tutaj*.
Formularz ma na zadanie ułatwić mi sprawdzanie tego wszystkiego i uniknąć spamu na skrzynce pocztowej.

Formularza nie należy odsyłać, jeżeli robisz drugą postacią zadanie (rzucasz kostką k6 na wynik).

Formularz ma włączone sprawdzanie błędów. Wszystkie pola w nim są obowiązkowe. Link do listu musi być linkiem, liczba słów musi być liczbą całkowitą.

Edit: Formularz permanentnie wyłącza się w dniu zakończenia zadania o 23:55. Potem nie można przesyłać odpowiedzi. Osoby, które z jakichś przyczyni nie będą w stanie zrobić zadania, niech poinformują mnie na PW (@Felinus Faolán Lowell), ogarniemy to jakoś. I love you

Dodatkowo
Zadanie można wykonać, szukając słowa, tylko jedną postacią. Na multikonta trzeba rzucić kostką. Zadanie za pomocą kostek można wykonać tylko wtedy, gdy wcześniej wykonałeś je z innego konta, poświęcając czas na szukanie haseł. Za 1/2 słów uczeń uzyska 10pkt. Następnie, dwa kolejne słowa są równe +1 pkt dla Domu.
Oznacza to, iż jeżeli uczeń przekroczy pułap słów, np. znajdzie 6 słów z 12 słów, to ma zapewnione 10 pkt. Za każde kolejne dwa, otrzymuje +1. Czyli w przypadku 8 słów otrzymuje 11 pkt, w przypadku 10 słów otrzymuje 12 pkt, a w przypadku 12 słów: 13 pkt itd.
Uwaga: Zasady uległy modyfikacji. Znalezienie wszystkich słów gwarantuje pełne 15 pkt.

Jeżeli wykorzystałeś już możliwość znalezienia haseł (wysłałeś odpowiedź na formularzach), a chcesz wykonać zadanie za pomocą multikonta, należy rzucić kostką k6, wedle ustalonego schematu. Dostaniesz również 1pkt do kuferka. Proszę podlinkować rzut w liście.
Za każde 10 pkt z ONMS można wykonać jeden przerzut. Liczy się ostatnia wylosowana kostka.
6 - 8 pkt dla domu.
5 - 7 pkt dla domu.
4 - 5 pkt dla domu.
3 - 3 pkt dla domu.
2, 1 - 2 pkt dla domu.

Pytania? @Felinus Faolán Lowell.

Strona 1 z 1