Znaleziono 1 wynik

Propozycje i uwagi

Naszła mnie nagła rozkmina na CB w związku z tematem rozliczeń, a mianowicie: dlaczego warsztaty są rozliczane z większym profitem niż lekcje? Co prawda jest tu tylko kwestia wypłaty 200% (lekcja ma 150% EDIT: nie tylko kwestia wypłaty, bo za warsztaty są zawsze 3pkt kuferkowe wg opisu, a za lekcję do 3pkt kuferkowych dla prowadzącego. Tak, to różnica.), natomiast jeżeli spojrzeć na to obiektywnie to prowadzenie zajęć zajmuje więcej czasu i przychodzi na nie ze 3x więcej osób, które trzeba logicznie ogarnąć, niż te maks 10 (lub 5), które pojawia się zwykle na warsztatach. No ja wiem, że to ma zachęcać do robienia tych warsztatów, bo są one przeznaczone głównie dla zdobywania punktów dla dorosłych, ale z drugiej strony można tam dać więcej pkt kuferkowych (do iluś pkt, a nie ileś pkt, żeby nie były robione na odpiernicz). Punkty zawsze bardziej zachęcają niż hajs, który i tak się zdobywa w miarę łatwo.
Tzn. ja tam nie mam na tę propozycję presji, ale tak na logikę no to lekcje nauczycieli robią dużo większą robotę, po prostu. Oczywiście nie umniejszając organizatorom warszatów, bo te również są fajne. Nie wiem, jaki można tu wykształcić kompromis, więc poddaję to do dyskusji, a nuż ktoś pociągnie temat i wymyśli coś ciekawego.

+ warto w tym temacie do pkt "jakie jeszcze mogę mieć korzyści?" dodać lekcje i zakres punktowy, bo na tę chwilę ten opis jest w całkiem innym wątku, a tu wygląda, jakby nie było z tego żadnego profitu i można dostać mindfucka od czego w sumie zaczęła się dyskusja na CB.

Plus dodatkowo - bo przyjąłem to z dość sporym zaskoczeniem - dlaczego obcięto wynagrodzenia za robienie pracy domowej (tak wiem, #LeZapłon)? W sensie no dostawanie wciąż 50% za to, że wymyśla się PD, później sprawdza się te wszystkie prace (czasami jest ich dość sporo), ocenia (ze starannością) i później rozlicza, jest takie no dziwne. Imo mniej roboty już jest przy tej jednopostówce co ją trzeba napisać na 100%, niż przy PD. Tak tak, wiem, że jest 1 pkt kuferkowy za PD, no ale still to jest aktywność w miejscu pracy, a 50% jest opisane jako nierobienie w pracy niczego. I niektórzy nauczyciele w istocie nie robią nic. Więc postuluję za tym, aby wróciło, chociażby na 75%.